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Collège François Legros [SEGPA]

2, Rue François Legros
51100 Reims

Tél : 03 26 08 03 77
Fax : 03 26 04 24 52
Email :
Site internet : www.clg-f-legros.fr

Académie : Reims
Collège François Legros
 
Présentation :
Le collège classé en Éducation prioritaire, établissement sensible, est principalement caractérisé par :

- sa structure pédagogique diversifiée composée à chaque niveau, de classes sportives (partenariat avec le CREPS, le stade de Reims) de classes bilingues, de classes non dédiées, et d'une classe dite « à projet » qui permet d'accueillir des élèves en difficulté scolaire (au niveau 3ème, présence d'une 3ème découverte professionnelle ).
La mixité sociale marque la population scolaire constituée d'élèves issus à 64% de CSP défavorisées et d'environ une centaine d'élèves ne relevant pas du secteur.

Le collège est doté d'une SEGPA (section d'enseignement général et pré professionnel adapté) :
  • La SEGPA est une structure (et non un dispositif) d'ADAPTATION, une réponse aux DIFFICULTES scolaires GRAVES et DURABLES ...
  • L'adaptation concerne les aides spécialisées aux élèves en difficulté ou en échec scolaire « durable » dans les écoles pré élémentaires, élémentaires et dans le second degré. Ce sont des élèves qui, ne pouvant plus suivre une scolarité ordinaire, sont orientés, après avis de la C.D.O.E.A.S.D. (commission départementale d'orientation vers les enseignements adaptés du second degré) vers des structures adaptées.
  • C'est une structure de l'adaptation mais aussi une structure du collège qui accueille les élèves en leur offrant des réponses appropriées.

- un fort engagement de tous les acteurs dans un projet d'établissement axé sur « l'égalité des chances » permet à chaque élève de construire un parcours individualisé de réussite scolaire. Enseignants, personnel médicosocial, Vie scolaire se mobilisent autour :
  • des savoirs (notamment les apprentissages fondamentaux),
  • des savoir-être (citoyenneté et estime de soi),
  • de la communication avec les familles.

- une plus value importante : les résultats aux évaluations à l'entrée en 6ème inférieurs à la moyenne nationale des établissements en éducation prioritaire sont compensés par des résultats au DNB en hausse : 83,7% en 2008

- une politique d'orientation ambitieuse : hausse également du taux de passage en seconde générale qui reste un objectif prioritaire, diversification et enrichissement des actions d'éducation à l'orientation qui aident chaque élève à construire son projet personnel en alternant acquis théoriques et expériences concrètes (visites, stages, rencontres avec des professionnels).