Aujourd'hui la question du développement durable n'est plus seulement réservée aux écologistes ou aux politiques. L'éducation nationale a saisi ce thème très tôt et l'a généralisé dans toute la scolarité des élèves. L'éducation pour le développement durable (EDD) n'est pas une discipline, elle fait partie intégrante de toutes les disciplines.
Le nouveau programme de l'école primaire, paru au BO numéro HS 3 de juin 2008 inclut dans l'ensemble des disciplines les technologies de l'information et de la communication comme outils nécessaires à maîtriser et à utiliser dans l'apprentissage de chaque élève.
Il a paru passionnant à l'équipe éducative d'envisager un projet de communication sur les effets de l'homme sur la Terre et sur le développement durable lié au programme de géographie et de sciences de CM1 (à partir d'A Nous le Monde, SEDRAP) en incluant le recours systématique aux TIC pour aider les apprentissages et développer les compétences B2I attendues en fin de CM2.
Le projet consiste à permettre aux enfants de comprendre les enjeux de l'utilisation des ressources de la Terre en communicant dans un langage simple, des informations sur le thème du développement durable. Il vise aussi à communiquer sur la démarche Agenda 21 de l'établissement, projet de l'établissement.
Ce projet permettra aux enfants d'utiliser les TICE puisque sera publiée chaque mois une feuille A4 sur le thème de l'environnement en lien avec l'Agenda 21 http://www.saintjosephtoulouse.org/dossiers/dossier_216_agenda-21_1.html . Ils seront amenés à produire des écrits informatifs et conversationnels (interviews) et à filmer. Tout sera diffusé sur le site de l'établissement scolaire à partir de fin janvier http://www.saintjosephtoulouse.org/ . Ce sera diffusé également sur le blog de la classe.
Le matériel informatique utilisé sera : caméra, pied de caméra, microphone, ordinateur, logiciel de montage.
Les objectifs de cette action sont les suivants:
- Sensibiliser les élèves à l'impact de l'homme sur la Terre : point de vue des ressources
- Comprendre les enjeux du développement durable
- Communiquer sur le développement durable pour tous par le biais des enfants
- Ecrire des textes informatifs et conversationnels
- Réaliser un journal papier
- Réaliser un portrait vidéo sous forme d'interview
- Utiliser les outils informatiques et multimédia
Les compétences spécifiques à l'EDD développées sont de:
- Apprendre à être responsable face à l'environnement, au monde vivant, à la santé
- Comprendre que le développement durable correspond aux besoins des générations actuelles et futures et apprendre à agir dans cette perspective.
