Solidarité internationale et dialogue interculturel avec la Bolivie

Résumé :

L'ensemble des élèves du collège Balzac ont été sensibilisés au « mieux vivre ensemble » par la découverte d'une culture complètement différente de celles représentées dans le collège et dans le quartier, ceci afin d'éviter tout communautarisme. Une introduction à la culture bolivienne s'est faite en ce sens et plus précisément par le biais de la découverte de la vie des Aymaras à travers leurs danses et leurs musiques. Cette opportunité unique a laissé le champ libre à un travail sur le répertoire musical à la flûte de pan et à la découverte de la danse avec la chorégraphe Kantuta Cavour en atelier et classe à PAC (Projet Artistique et Culturel).
Dans ce cadre, plusieurs concours et concerts valorisant des élèves en difficulté ont été organisés. Une solidarité a ainsi vu le jour au sein du collège, l'établissement comme vecteur et tisseur de lien social s'en trouvant valorisé à son tour.
Une grande collecte pour la solidarité internationale en direction de la Bolivie fut mise en place avec pour objectif 200 000 enfants soignés en partenariat avec l'association UMA et les AWATINAS.
D'autre part, des conférences pour toutes les classes de 6ème et une rencontre avec les différents partenaires ont eu lieu. Ces nombreuses actions ont été menées afin de réunir des fonds pour la solidarité et pour le dialogue interculturel. (Une participation à l'aide d'urgence en faveur d'Haïti (collecte et concerts) a également été faite.