Dans le cadre d'une éducation à la santé et à la citoyenneté humaniste et solidaire, l'ensemble du collège Michel Chasles a, pendant une semaine, travaillé sur la notion de handicap. A ce titre, chaque élève a réalisé un parcours en fauteuil roulant ou a participé à une épreuve handisport. De nombreuses associations sont intervenues auprès de tous les niveaux de classe pour informer et sensibiliser aux handicaps suivants : cécité, surdité, maladies dégénératives. Cela s'est traduit par une initiation à la langue des signes en sixième, à la rencontre avec des myopathes en troisième. Une classe de sixième a parrainé une classe de CLIS (Classe d'intégration Scolaire accueillant des élèves handicapés physiques ou sensoriels ou mentaux). Au travers de jeux ou d'expressions artistiques, les jeunes ont échangé sur leurs difficultés et appris à regarder le handicap autrement. Le centre de documentation a accompagné cette semaine du handicap d'expositions et d'un jeu concours sur le thème « Liberté, égalité, handicapés ».
