Le fait d'avoir permis à un petit groupe de sept Yakoutes de venir au collège Gabriel Goussault de Vibraye en décembre 2007, a débouché sur un projet en trois parties :
1. Correspondance postale et électronique avec plusieurs écoles : Yakoutstk, Alangha, Sountar et Khamagatta
2. Rencontres pendant les vacances de Pâques 2009 en Yakoutie
3. Accueil des correspondants fin 2009
L'objectif éducatif principal fut la découverte pour les collégiens d'un peuple aux traditions différentes des nôtres et de favoriser - au-delà de ces différences - un rapprochement culturel.
L'établissement a commencé par monter un « club Sakha » (en référence à la république du même nom) en janvier 2008, composé d'un groupe réduit de collégiens de tous âges, chargés de promouvoir le projet interculturel. En janvier 2009 un scientifique du CEA - Jean-Daniel PARIS a été invité pour parler de la Sibérie et de la Yakoutie ainsi que des conséquences du changement climatique : http://urvb.fr/URVB.html
Pour élargir le public concerné, des associations avec l'Université Rurale du Val de Braye et la commune de Vibraye ont été faites.
Des lycéens du Lycée Robert Garnier de La Ferté Bernard ont alors commencé une correspondance avec des Yakoutes de leur âge de l'école de Khamagatta. Deux professeurs du lycée (français et SVT) ont encadré cette correspondance basée sur le volontariat.
L'association Objectif Monde s'est chargée d'envoyer un petit groupe en Yakoutie pour représenter l'ensemble des élèves du collège et du lycée qui avaient établi une correspondance. A cette occasion, l'école d'Alangha a fait une cérémonie de jumelage avec le collège Gabriel Goussault.
Le développement de cette correspondance a abouti au 3ème volet du projet : l'accueil de 18 Yakoutes (plus ou moins francophones mais tous francophiles !). Un spectacle de qualité fut joué à La Ferté Bernard, au Mans et au Quai des Arts de Vibraye.
Pendant ce séjour de 15 jours, les Yakoutes furent d'abord accueillis au lycée Robert Garnier de La Ferté Bernard et assistaient aux cours. Ils furent hébergés pendant une semaine dans les familles de leurs correspondants lycéens. Pendant leur seconde semaine, ils furent accueillis au collège Gabriel Goussault de Vibraye et hébergés chez des collégiens en 3èmes, qu'ils ne connaissaient pas. L'expérience fut intéressante et beaucoup progressèrent en français, avec l'opportunité de rencontrer ainsi deux familles différentes.
Ils purent également visiter le Mémorial de Caen grâce à l'I.M.E. du Luart qui prêta amicalement un autocar avec chauffeur. Les week-ends, les familles leurs préparèrent un programme culturel différent (activités sportives, visite de châteaux, voire shopping !).
Un bilan complet de cette expérience s'avère difficile à faire, cependant, les rencontres étaient désirées de part et d'autre, donnèrent lieu à de nombreux échanges tant dans les classes de secondes et de troisièmes concernées que dans les autres classes : à la demande d'élèves de sixièmes, trois Yakoutes sont venues pour présenter leur pays et pour faire une petite démonstration de guimbarde ; la curiosité des élèves était manifeste.
Dans le domaine patrimonial, c'est la découverte d'une tradition chamanique encore très vivante et très moderne (respect de la nature) qui a marqué les élèves.
Dans le domaine du dialogue interculturel, les jeunes ont pu comprendre qu'ils avaient des valeurs communes mais qu'ils devaient comprendre certaines différences dans les usages (comment se saluer, par exemple).
Ce projet interculturel avec la Yakoutie a été porté par des actions concrètes et visibles (articles dans la presse régionale, drapeaux yakoutes confectionnés par le club couture du collège et disposés dans les vitrines des commerçants de Vibraye, vente du CD du concert et de vidéos du spectacle, etc.).
