Les élèves du collège d'Apatou ont eu pour objectif de construire des tembés (1) sur des toiles grand format pour l'exposition de fin d'année de l'établissement. La classe d'une 6e "Aide et Soutien" de mathématiques s'est transformée en atelier pour l'occasion, les enfants ont pu mêler cette matière à l'art et à la culture. Au planning : analyse de tembés du village, familiarisation avec le vocabulaire géométrique et tracés de cercles ; ce projet pédagogique « Mathswina(2) Tembé », élaboré à partir des programmes de 6e, a visé l'accompagnement des élèves vers leur objectif tout en leur faisant acquérir un certain nombre de connaissances géométriques.
1 - « Tembé » : représentation artistique qui prend souvent la forme de peinture ou de gravure présentes sur les murs ou portes de certaines habitations mais aussi sur certains objets de la vie courante (bancs, peignes,...). La plupart de ces oeuvres sont basées sur l'entrelacement de cercles. 2 - « Mawina » signifie en bushitongo, la langue locale, « le fleuve Maroni ». Il borde le village d'Apatou.
