En favorisant l'apprentissage de plusieurs langues étrangères, l'établissement offre une véritable ouverture sur le monde. Il propose en effet d'apprendre à lire, à parler l'anglais ou l'espagnol à partir du cours élémentaire, de s'initier au chinois également dès le cours élémentaire ou de l'apprendre dès le cycle 3.
C'est aussi une façon d'appréhender d'autres systèmes socioculturels (spectacle organisé à l'occasion du Nouvel An chinois), de se montrer curieux de ce que l'on ne connaît pas et de faire des liens entre la langue, l'histoire et la géographie d'un pays.
Des liens interdisciplinaires sont ainsi mis en place et permettent aux élèves de comprendre la complémentarité et l'importance de chaque matière enseignée. Enfin, tous les modes d'échanges (correspondances et séjours linguistiques) viennent enrichir cette culture d'ouverture.
La particularité des élèves est d'être très sensibles à leur environnement et ils ont besoin d'être guidés dans cette appréhension. La politique plurilinguiste de l'établissement va donc dans ce sens et permet de satisfaire la curiosité intellectuelle des enfants.
