On constate que les jeunes ont parfois des jugements tranchants, qu'ils mettent en « catégories », qu'ils sont parfois discriminants. Par ailleurs, ils ont souvent des à priori négatifs car ils ont du mal à comprendre la différence, elle leur fait peur. Ils sont intolérants et peuvent avoir des paroles dures lorsqu'ils ne se reconnaissent pas en l'autre.
Les objectifs de l'action sont les suivants :
- Comprendre la notion de préjugés, d'à priori, de stéréotypes
- Montrer que certaines de nos réactions sont marquées par nos références culturelles
- Accepter l'autre dans son individualité
- Mettre en évidence la diversité d'un groupe
- Apprendre à respecter l'autre tel qu'il est
Les réalisations sont les suivantes :
- Jeux coopératifs: Chaque groupe d'environ 30 à 40 personnes a eu un créneau de 2 heures pour réaliser des jeux coopératifs et interactifs puis clôturer par un débat. Les enseignants ont participé avec leur classe.
- Exposition sur le respect: 15 jours au lycée
- Intervention de la HALDE: "discriminations existantes" et débat
- Intervention de l'association Cigales: l'Homophobie, c'est quoi, quelle forme cela peut prendre ? Débat
- Visionnage d'un film
Ce fut une journée très enrichissante. Les jeunes ont vraiment « joué » le jeu et participé dans les jeux coopératifs, le débat et les sketchs. Ils ont saisi le sens des mots clefs : préjugés, à priori, stéréotype. Ils ont pu exprimer des situations vécues. Même les plus « timides » ont participé.
