Ce projet avait pour objectif de développer la tolérance des élèves face à la différence. L'établissement a la chance d'accueillir une classe délocalisée de l'institut médico-éducatif de Baule (village voisin dans le secteur de recrutement du collège). Des actions ont donc été montées selon les opportunités et les volontés de chacun.
Le thème de la diversité a été développé sur l'ensemble des niveaux du collège mais sous forme d'actions diverses : En liaison avec l'IME, un renforcement des intégrations des élèves de la classe délocalisée dans le collège a été entrepris par des intégrations en cours (ponctuelles ou régulières, individuelles ou collectives) et par une participation au séjour dans les Alpes avec un groupe d'élèves de 6ème. Les jeunes des deux établissements ont tenu l'accueil de l'exposition créée par l'atelier d'art « SICREATIF » de l'IME et ont participé à la préparation du vernissage. Une visite de l'IME a été faite par une classe de 5ème puis des stages d'une journée pour quelques élèves de cette classe ont été organisés. Les élèves ont en outre participé à l'atelier cirque du collège (les chaltimbanques) lors de la veillée de Noël de l'IME.
En liaison avec des associations de personnes handicapées, une initiation à la langue des signes a eu lieu pour les classes de 6ème, à l'occasion de laquelle ils ont été sensibilisés aux gênes causées par la surdité par un adulte de l'association VISUEL 45.
Pour les classes d'autres niveaux, des échanges sur le handicap ainsi que des moments de pratique sportive (torball, basket en fauteuil, jeux d'adresse) ont été organisés en partenariat avec l'association HANDISPORT. S'il n'est pas facile de mesurer si l'objectif de développer la tolérance a été atteint, il est par contre aisé de constater que toutes les occasions d'actions communes entre les élèves et les personnes et jeunes handicapés se sont très bien déroulées.
