Dans le cadre d'un échange entre le collège Mansour Dhabi et un groupe d'élèves issus du collège Henri Baumont sur deux années scolaires, les élèves français ont pu se rendre à Ouarzazate en 2008/2009 dans les familles de leur correspondant et les familles d'accueil françaises ont à leur tour reçu les jeunes marocains pendant l'année scolaire 2009/2010. Cet échange se trouvait placé sous le signe de la diversité d'ici et d'ailleurs : la volonté des organisateurs était d'abord de mettre en relation des publics géographiquement et sociologiquement différents, venus d'une même académie (établissement ZEP, zone urbaine et établissement en zone rurale). Il s'agissait, de plus, de sensibiliser les élèves à la diversité culturelle en partageant le quotidien d'une famille marocaine. Ce souci d'échange impliquait la réciprocité : en découvrant, l'année suivante le quotidien d'une famille française, pour les élèves marocains. Le but affiché était de dépasser les stéréotypes et les clichés que chacun nourrit à l'égard de l'autre.
Un week-end à Paris a été organisé lors du premier volet d'échange afin que les élèves fassent connaissance et finissent pas constituer un groupe. Ils ont très rapidement sympathisé et très vite, des échanges via MSN se sont mis en place. C'est sans doute sur ce plan que l'efficacité d'un tel projet s'est trouvée avérée. Les organisateurs admettent avoir voulu échapper à tout prix à « l'exotisme » et au « tourisme », en ce sens que els élèves ont vite fait de s'installer dans une posture « consumériste », aux antipodes des effets recherchés.
Le séjour au Maroc a consisté en la découverte du patrimoine architectural de Marakech, pendant trois jours suivis de onze jours dans les familles des correspondants axés autour de la thématique « l'image de l'autre dans les médias ». La durée du séjour, plus longue que celle d'un voyage scolaire habituel, s'avérait indispensable pour se mettre véritablement dans un « bain culturel ».
Le séjour des élèves marocains a été souhaité par les organisateurs comme s'inscrivant dans des pratiques d'échanges culturels « entre les murs » : plutôt que de multiplier les sorties et les visites, ils ont ainsi pu participer à) un atelier de création artistique sur le thème « un monde meilleur pour demain », qui a débouché sur une série de toiles réalisées par binômes, sous l'égide de l'UNESCO.
