L'agenda 21

Résumé :

Il s'agit de la première année pour ce projet ambitieux ; un groupe de pilotage a été mis en place et son action s'est fondée sur un diagnostique préalable (définir l'éducation au développement durable) et des moyens à mettre en oeuvre pour atteindre des objectifs dans un cadre scolaire (par des actions interdisciplinaires liées à un enracinement local).
Les projets ont été répartis par niveaux : l'eau pour la 6ème, la discrimination et les déchets pour la 5ème, l'énergie pour la 4ème et l'alimentation pour la 3ème (une classe concernée par niveau). Deux éco-délégués ont été élus par niveau et des Clubs ont été mis en place (agenda 21 et Médiateurs).
Chacun des pôles de l'agenda 21 a fait l'objet de nombreuses actions tout au long de l'année (enquêtes en interne et auprès des familles sur l'alimentation, campagne ensemble contre le racisme aux côtés de la Ligue de l'Enseignement, enquête sur les discriminations, formations des médiateurs sous l'égide des CPE, création d'un potager dans l'enceinte du collège...).
Au terme de la première année, le comité de pilotage a fait un bilan d'activités prenant en compte les remarques et interrogations de beaucoup de collègues.
De grandes orientations ont été choisies par le comité de pilotage pour l'année scolaire 2010/2011 :
- un travail par équipe éducative en co-disciplinarité sur une thématique choisie, en adéquation avec les programmes, le B2i et le socle commun.
- Pour aller plus loin, des clubs avec les élèves volontaires.
- Des IDD.
- Des comités de pilotage permettant la rencontre des différents projets et travaux de classes.
- Des travaux à réaliser lors des sorties scolaires.
- Contribution au PDMF.
- Des temps forts pour tous : journée banalisée par niveau, des soirées à thèmes avec les parents, une journée festive en fin d'année de restitution et d'interculturalité.

Parallèlement, quatre clubs seront animés : Club citoyenneté, médiateur et débats, alimentation/potager et coopération franco-congolaise.