Ce projet est mené depuis 3 ans dans l'établissement. Les élèves rédigent sur une carte postale, fournie par la
Ligue de l'Enseignement, un texte à destination d'une personne homonyme si possible, prise au hasard dans l'annuaire. Le texte doit être un message d'ouverture ou de dénonciation des injustices. La forme du texte est libre mais le choix a été fait de demander aux élèves de rédiger un Haïku. Ainsi, en plus du message lui-même, les élèves découvrent une forme
inédite de poésie relevant d'une autre culture.
Les enseignantes-documentalistes ont proposé ce projet à plusieurs classes et plusieurs enseignants. Pour les classes participant au projet, l'organisation était la suivante :
- 1 ou 2 heures pour travailler sur les visuels proposés par la Ligue de l'enseignement (8 différents et qui changent tous les ans) avec le professeur d'histoire-géographie ou le professeur d'Education civique
- 1 ou 2 heures pour découvrir et travailler sur la forme poétique du Haïku
- Plusieurs jours pour rédiger un texte et l'illustrer
Chaque carte possède un volet réponse pour le destinataire. Au mois de mai, la Ligue de l'Enseignement a transmis les réponses à quelques unes des cartes envoyées par les élèves.
En 2009, plusieurs élèves ont vu leur travail sélectionné puis édité dans la publication des Jeunes poètes de l'Oise.
