Le développement humain durable commence par les êtres humains,
en particulier ceux qui sont marginalisés.
Le présent projet UNESCO autorise une réflexion sur le rôle de l'Ecole dans la part active que chacun d'entre nous peut prendre dans un
projet éco-citoyen en vue de favoriser le mieux-être du plus grand nombre.Dès leur plus jeune âge, les élèves de l'école maternelle de Castel Lamentin en Guadeloupe et l'équipe pédagogique et éducative dans son intégralité entendent signifier leur contribution à ce projet de vie intitulé « De l'aménagement d'un espace naturel à l'appropriation du langage et des attitudes relatifs au développement HUMAIN durable » :
- Projet qui apporte une réponse à la marginalisation de ceux qui, au lieu d'errer dans les espaces bétonnés pourraient trouver dans un espace aménagé un lieu de rencontres, d'écoute, de partage et d'expression ;
- Projet qui apporte aussi de l'inspiration poétique, de la créativité artistique, des réflexions sur la nature nourricière pour tous ceux qui subissent le stress d'une vie trépidante qui ne laisse ni le temps pour une vie familiale équilibrée ni le temps pour développer des compétences autres que professionnelles.
Un tel projet présente pour les enfants, leurs parents, les résidents du quartier, la collectivité et l'équipe éducative des atouts majeurs, puisque :
- il donne des occasions d'échanges avec d'autres pays de la Caraïbe qui sur les plans topologique et climatique ont les mêmes contraintes et avantages en matière d'aménagement d'espace ;
- il développe des compétences humaines nécessaires pour devenir un éco-citoyen, objectif majeur du XXIème siècle ;
- il revêt un caractère novateur quant au degré d'implication socio-scolaire des élèves âgés de deux à six ans ;
- il invite les parents à prendre une part active aux apprentissages élaborés à l'école ;
- il favorise et enrichit les échanges au sein de la communauté lamentinoise ;
- il fournit à la municipalité une occasion de concrétiser sa politique culturelle et touristique;
- il donne vie au projet d'école et crée au sein de l'équipe d'enseignants une ambiance amicale permettant à chacun de mettre en exergue ses compétences;
- il forme aux nouvelles technologies (internet, création de didacticiel...) ;
- il invite à l'appropriation du langage universel de l'environnement naturel et culturel ;
- enfin, il autorise le dialogue interculturel et des échanges de pratiques professionnelles diverses (outils didactiques et pédagogiques, questionnement, obstacles, solutions, espérances...) avec des enseignants et élèves de régions diverses (Afrique, Asie, Europe, Amériques, Caraïbe...).
Pour renforcer les dimensions politiques, sociales, économiques et culturelles de ce projet éducatif, petits et grands se proposent de le soumettre à Monsieur le maire et son conseil municipal.
L'ambition est grande ! Demain, les petits de Castel devenus adultes veulent se souvenir de leur contribution au développement de leur commune puisqu'ils mettront tout en oeuvre pour que leur projet retienne l'attention des décideurs du Lamentin, et, nous l'espérons, celle du réSEAU français des écoles associées de l'UNESCO.
