Voyager virtuellement en Andalousie pour cerner dans un premier temps, les particularités géographiques, culturelles et artistiques de la région.
S'intéresser à l'art andalou, par excellence, « le flamenco » récemment classé au Patrimoine de l'Humanité ce qui nous permet d'aborder avec les élèves la notion de bien patrimonial immatériel.
Définir, caractériser et même pratiquer le flamenco .La chorégraphe et danseuse Cecile Aspara interviendra dans notre collège pour notamment initier deux classes de troisième aux « palmas » et à quelques pas de danse. Son intervention s'achèvera avec un concert auquel assisteront l'ensemble de nos troisièmes.
Le monde gitan et la question de la discrimination sont abordés dans un dernier temps. Les élèves mettent en place au sein de notre établissement une campagne publicitaire sur la question de la tolérance et du respect. Des annonces publicitaires écrites et radiophoniques, constituent les productions finales de notre projet. Elles seront diffusées au CDI, dans l'établissement et sur le site du collège
